Мультиплика́ция. Анимацио́нный, -ая, -ое. А. фильм. (фильм, созданный путём съёмки последовательных фаз движения рисованных или объёмных объектов). А-ое кино. (особый вид киноискусства, в основе которого лежит оживление на экране различных неодушевлённых объектов).

 Цифровая форма подачи звуковой информации, распространяемая через интернет-каналы.  Подкаст — это контент в аудио- или видеоформате, который пользователи могут загружать или прослушивать в режиме онлайн. Термин образован от слияния слов iPod (популярное устройство для прослушивания музыки) и broadcast (передача).

Форма обучения, которая использует интернет-ресурсы для создания интерактивных заданий, направленных на развитие критического мышления, исследовательских навыков и сотрудничества среди обучающихся. 

Документ, содержащий информацию в формате, который пользователи видят при посещении веб-сайтов. Основное назначение веб-страниц — передача информации: текста, изображения, видео или интерактивных элементов. Веб-страницы могут быть как статическими (содержимое не меняется), так и динамическими (содержимое генерируется в реальном времени на основе пользовательских действий или других данных).

Короткий видеофильм информационного или учебного содержания.

Фиксирование разговора ученика-журналиста с учеником- персонажем для последующего показа аудитории.

 Метод презентации изначально не систематизированной и не предназначенной для зрительного восприятия информации в виде изображений – таблиц, схем, карт, графиков, диаграмм, рисунков, анимации, статичной и динамической инфографики, 3D-моделей.

Элементы, которые используются в разных сферах: в обучении, в рекламе и в дизайне. Они могут включать изображения, схемы, графики, видеоматериалы и другие элементы, которые помогают передавать информацию, привлекать внимание или создавать визуальный эффект

Флэш-карты, которые помогают запоминать термины, определения, формулы, инфографика, визуализирующая сложные данные

Динамичные слайды с изображениями, графикой, анимацией и видео, интерактивные таблицы и графики для визуализации данных.

Инструкционные видеоролики, которые помогают демонстрировать процессы, действия, эксперименты, мультимедийные презентации, сочетающие видео, аудио и графику.

Виртуальные тренажёры, которые создают симуляции реальных ситуаций для обучения, приложения дополненной реальности, добавляющие интерактивные элементы к реальным объектам

Аппарат, передающий изображение на принимающее устройство – интерактивную доску, проектор, компьютер. Он позволяет выступающему иллюстрировать рассказ, доклад, презентацию и другие устные сведения.

Раз­дел ин­фор­ма­ти­ки, в ко­то­ром раз­ра­ба­ты­ва­ют­ся ме­то­ды и сред­ст­ва ком­пь­ю­тер­но­го ре­ше­ния ин­тел­лек­ту­аль­ных за­дач, тра­ди­ци­он­но ре­шае­мых че­ло­ве­ком. Они име­ют ряд осо­бен­но­стей, сре­ди ко­то­рых – от­сут­ст­вие за­дан­но­го ал­го­рит­ма ре­ше­ния за­да­чи. К при­клад­ным на­прав­ле­ни­ям И. и. от­но­сят соз­да­ние тех­нич. уст­ройств, спо­соб­ных к ло­гич. вы­во­дам и ра­цио­наль­но­му по­ве­де­нию, к при­об­ре­те­нию но­вых зна­ний и диа­ло­гу с че­лове­ком-поль­зо­ва­те­лем. 

Перевод текста в сценический вариант для постановки на сцене. nsportal.rusolncesvet.ru
Инсценирование предполагает воплощение художественного произведения в действие. Оно побуждает учеников к творческому осмыслению литературных образов, возбуждает воображение и переживание, обостряет внимание к тексту.

Она представляет собой большой белый экран (внешним видом напоминает телевизор). Чтобы он мог функционировать, нужно в обязательном порядке подключить компьютер/ноутбук и проектор. Поверхность доски обладает интерактивными возможностями, поскольку откликается на касание. Для управления используются специальные указки, стилусы или маркеры: ультразвуковые датчики передают сигнал на ПК, где и обрабатываются полученные сведения. Аксессуары поставляются в комплекте с доской.

Жанр информационно-просветительского жанра, посвященный научному обмену мнениями и дискуссиям.

Направление в графическом дизайне, которое используется для наглядного систематизирования данных и может включать в себя диаграммы, схемы, таблицы, изображения.

Понятие «квест» (от англ. quest — поиск) обозначает игру, требующую решения заданий для продвижения по сюжету. Квест — это игра, в которой задействованы одновременно и интеллект её участников, и воображение, и физические способности. И здесь на первое место выступает такая характеристика квеста, как активность: активность личностная, интеллектуальная и физическая; активность командная, направленная на взаимодействие и сплочение

Краткое изложение основных положений пройденного материала в удобной для восприятия форме.

Направление в педагогике, выступающее за изучение «закономерностей массовой коммуникации (прессы, телевидения, радио, кино, видео и т.д.). Основные задачи медиаобразования: подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации, научить человека понимать ее, осознавать последствия ее воздействия на психику, овладевать способами общения на основе 27 невербальных форм коммуникации с помощью технических средств»

Образовательный контент, представленный в цифровом формате и предназначенный для поддержки образовательной деятельности.

Процесс создания медиатекста путем «сборки», «склеивания» единого целого из отдельно взятых фрагментов.

Представляют собой визуальное представление набора ключевых слов, из которых состоит текст различной формы, размера и цвета. Облака слов служат систематизировать и синтезировать информацию самым простым, привлекательным и кратким способом. Благодаря этому визуальному ресурсу автор сможет выразить самые важные идеи сообщения, которое он намерен донести до своей целевой аудитории. Таким образом, читатель запомнит слова и быстро получит представление о темах, которые он собирается затронуть.

Анимация статистических данных с использованием возможностей искусственного интеллекта.

Трансформация неподвижных образов в подвижные с применением технологии нейросетей.-

Выбор музыкальных фрагментов и звуковых эффектов для озвучивания видеоматериала.

Отбор и преобразование изображений в интерактивные объекты.

Связывание визуальных элементов с соответствующими текстовыми пояснениями.

Совокупность методов и приемов формирования навыков ведения бесед и интервью.

Подготовка специальных карточек, иллюстрирующих ключевые моменты видеоматериалов.

Презентация учебного материала, включающего разнообразные виды медиа (тексты, графику, видео, музыку).

Одноразовое дидактическое пособие на печатной основе, применяемое на небольшом отрезке учебного процесса (уроке), обязательным элементом которого выступают учебные задания с требованием ответа в специально созданных формах (заготовках)

Основной жанр современной журналистики, предназначенные для освещения текущих событий и комментариев участников процесса.

Создание мультфильмов или коротких историй, выполненных в технике покадровой съемки.

Интерактивный метод обучения, при котором обучающиеся моделируют реальные ситуации или процессы для обучения или получения оценки проделанной работы. Цель — сформировать специфические компетенции, которые могут быть перенесены в реальный мир. 

Создание веб-страницы: Процесс проектирования и публикации страницы сайта в сети Интернет.

Полноценный цикл производства видеопродукта, начиная от идеи и заканчивая публикацией готового результата.

Деятельность по подготовке и выпуску телевизионного отчета о событии.

Подробный план развития сюжета для будущего видеоклипа.

 
Методы перевода информации в форму, удобную для хранения и передачи.

Занятие, проводимое в формате встречи с представителями прессы и властью.

Моделирование научных экспериментов в цифровой среде.

текст

текст